Na 12,5 jaar lesgeven op College St. Paul ken ik de school natuurlijk door en door. In die tijd heb ik ervaren dat onze leerlingen vaak behoefte hebben aan structuur en duidelijkheid. Binnen deze kaders kunnen zij zich het beste ontwikkelen. Het fijne is, dat als die kaders er eenmaal zijn, je als docent veel vrijheid en ruimte hebt. Het is dus voor iedereen op school prettig, als de structuur staat als een huis. Om dat te bereiken, zijn we bijvoorbeeld heel scherp op het lesrooster. Ons beleid is om tussenuren te vermijden. Onze leerlingen hebben behoefte aan rust in de school en die verdwijnt vaak zodra er een klas uitvalt. Daarom zijn mijn collega en ik iedere ochtend vroeg op school om het dagrooster rond te krijgen, zodat er geen tussenuren ontstaan. Dat is soms best een puzzel, maar is in de jaren dat ik op het St. Paul werk eigenlijk altijd gelukt.
